Em contraste com o sentido do post anterior, vale
a pena aqui anunciar a conferência de Londres – RETHINKING ECONOMICS (junho 28 e 29), organizada pelo movimento (rede
internacional) de estudantes apostadas num ensino da economia mais plural – INTERNATIONAL STUDENT INITIATIVE FOR PLURALISM IN ECONOMICS.
Numa conceção organizacional, o ensino da
economia só se tornará mais aberto e plural se o “cliente e consumidor final”,
o estudante de licenciatura, mestrado ou doutoramento o exigir numa perspetiva
de qualidade e de cidadania. Sem esse pronunciamento, estaremos a favorecer
transmissões teleguiadas de pensamento, qualquer que seja o paradigma a ser
transmitido.
Por isso, o Rethinking
Economics é um movimento promissor.
Eles estão a repensar a Economia.
E nós?
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